【操作指导】
1.让孩子观察,说一说找到的规律。
2.让孩子动手试着画一画。
3.画后让孩子说一说为什么这么画。
【教子有方】
让孩子在找规律、画一画中发现问题,除了需要孩子有一定的实践能力之外,还需要孩子能够善于观察。观察是创造的基础,也是启发孩子智慧、拓展孩子思维的最基本途径。所以,家长需要培养孩子认真观察的好习惯,引导孩子注意多观察社会现象、多观察生活。
【亲子互动】
【亲子活动】
摆水果找规律
【操作指导】
领孩子按简单规律摆水果。
孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。
【操作指导】
1.让孩子观察,说一说找到的规律。
2.让孩子动手试着画一画。
3.画后让孩子说一说为什么这么画。
【教子有方】
让孩子在找规律、画一画中发现问题,除了需要孩子有一定的实践能力之外,还需要孩子能够善于观察。观察是创造的基础,也是启发孩子智慧、拓展孩子思维的最基本途径。所以,家长需要培养孩子认真观察的好习惯,引导孩子注意多观察社会现象、多观察生活。
【亲子互动】
【亲子活动】
摆水果找规律
【操作指导】
领孩子按简单规律摆水果。