让孩子描述图形的排列规律。
1.让孩子了解规律的意义：一组图形重复出现多次就是图形的排列规律。
2.让孩子描述题中各物品的排列规律。(彩旗：一红一黄重复出现，灯笼：一紫一蓝重复出现；小朋友们：一男一女重复出现)
让孩子感受有规律排列的优点。
这些物品的排列非常有序，都很有规律，这样有规律地摆放物品，有什么好处呢？(更美观)
【教子有方】
引导孩子仔细观察，通过观察情境图，让孩子找出规律，并能用语言准确描述出来，不但能够提高孩子的思维能力，而且更有助于创新型人才的培养。
2 让孩子寻找规律，涂一涂
一年级教材中的找规律情境图丰富多彩，家长可以引导孩子观察，找到规律，涂一涂。
例 你能找到规律，在空白处涂上相应的颜色吗？
