综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

记忆能力

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怎样培养孩子谐音记忆数字的能力

责任编辑:小丽 发表时间:2014年08月21日 11:22 浏览次数:2824
No.A55987

谐音记忆是指通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。虽然谐音记忆并不能“包治百病”,但学会谐音记忆不但利于孩子记住一些难记的数字,还能给孩子带来有趣记忆的快乐。作为家长的我们该如何培养孩子的谐音记忆能力呢?我们不妨从谐音记忆电话号、车牌号开始。

【方法辅导】

1 让孩子了解谐音记数字的方法

例 1.长江的长度是6300千米,可用谐音记作“溜山洞洞”。

2.地球的表面积约为5.1亿平方千米,可用谐音联想记作“地球穿着有污点的衣服”。

3.马克思的诞辰是1818年5月5日,可用谐音记作“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭”。

2 了解同音记数字和相近音记数字

【操作指导】

同音记数字。

与普通话同音

“0”读成“铃” “1”读成“衣”

“4”读成“寺” “5”读成“舞”

“7”读成“棋” “9”读成“酒”

……

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