综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

记忆能力

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怎样培养孩子画图记忆的能力

责任编辑:小丽 发表时间:2014年08月21日 11:22 浏览次数:2381
No.A55986

画图记忆是形象记忆法的一种。引导孩子对记忆的内容进行丰富的想象并画出来,不仅便于记忆,还能提高记忆效果。因为当孩子对需要记忆的内容进行想象的思维活动时,他已经在开始记忆了。当孩子琢磨用什么图画代表需要记忆的内容时,记忆就更加牢固了。

【方法辅导】

1 培养孩子利用图画记忆数学知识

例 关于《认识钟表》,你都记住了什么?

【操作指导】

指导孩子边画边记忆。

1 让孩子画一个圆表示钟面。

2 指导孩子在钟面上画12个刻度。(先在圆的上、下、左、右四个方向画好刻度线,然后在每两个刻度之间插入2个刻度线,使相邻刻度线间的距离相同)

3 指导孩子在刻度旁填写表示时间的数。(从上面按顺时针方向开始依次标注12,1,2,3,…,11)

4 指导孩子在相邻刻度线之间画4个短刻度线,表示分钟。

5 指导孩子画上分针和时针。(分针细长,时针短粗)

参考画法如下:

指导孩子边看图边记忆。

1 说一说,钟面上有什么?(时针、分针、12个大格,每个大格中有5个小格,有12个数)

2 说一说,分针走一个小格是多少分钟?走一个大格是多少分钟?(1分钟,5分钟)

时针走一个大格是多少小时,合多少分钟?(1小时,合60分钟)

3 怎样从钟表上读出是几时几分?(先看时针,后看分针。时针刚刚走过几就是几时多,再看分针,分针走了几个小格就是几分钟,也可以看大格,分针走一大格是5分钟……)

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