综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

情绪管理问题

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怎样帮助孩子缓解与同伴冲突所带来的压力【适用一年级】

责任编辑:小丽 发表时间:2014年08月23日 09:26 浏览次数:3652
No.A56233

躲开他:离他远远的,尽量少与他有正面接触。

告诉对方我的感受:找他谈谈我的想法。

再也不理他:以后我们不再是朋友,对他视而不见。

告知大人:我找表哥说一下,让他帮我出出主意。

逐个尝试

躲开那个欺负我的人。他是我的同学,经常在一起上课,学习时还是一个小组,无法躲避。

选择一个最优的策略

告诉对方我的感受。毕竟我们是同学,以前还是很要好的朋友,我想那天他也不是故意的。

方法三 用CATTS法化解冲突,缓解孩子的压力

CATTS即C—A—T—T—S五个字母,分别代表缓解压力的五个步骤。例如,孩子因为被嘲笑而与同伴发生冲突,家长可以这样引导孩子:

1.C——(Calm down)冷静下来。如果孩子感到气愤或有其他压力,在解决问题之前,要让他先冷静下来。否则,怒气会冲昏他的头脑,让他不理智。

2.A——(Allow a good amount of time)预留充足的时间。必须留出足够的时间,双方郑重其事地坐下来,倾听各自的想法,以便解决问题。

3.T——(Think ahead)提前考虑。让孩子提前想好要说的话、主题以及想到的解决办法,孩子与对方交流时就会紧扣主题,更快地解决问题。

4.T——(Talk nicely)有话好好说。不许骂人,不许说些伤人的话。

5.S——(Stay focused on one problem)集中讨论一个问题。不要谈论十天半个月前发生的其他事情或问题,只围绕今天要解决的问题讨论,比如针对嘲笑的内容,各自表达一下想法和感受。

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