家教素养问题

家长家庭教育素养的核心是“道、法、术”。“道”指规律和本质,“法”指概念和原则,“术”指方法和技巧。本专题围绕“道、法、术”这一核心,设置如下四方面内容:“教育思想问题”帮助家长感悟家庭教育的“道”;“教育原则问题”、“教育法规问题”帮助家长理解家庭教育的“法”,“教育方法问题”帮助家长了解家庭教育的“术”。

特殊的教育方法

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怎样让孩子不仅真心知错还要担当改正

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月21日 11:10 浏览次数:2457
No.A56014

与孩子签订一个“君子协议”

拉 钩

那一年我的女儿7岁,刚上小学一年级,由于年龄小,很是贪玩,也不懂得学习的意义,因此,她不知道老师布置的作业应该按时完成。做母亲的我为此很伤脑筋,也经常为此斥责她。

那年暑假,我带女儿去了她姥姥家。由于有很多活要忙,因此,更没有时间管理她的学习了。一天早上,我草草地给她留些习题,就去忙了。下午回来后,发现女儿还没有完成作业,于是我就训斥了她一顿。但是,当我看到女儿害怕的表情时,我忽然意识到,似乎应该换种方式来沟通,于是我蹲下来心平气和地对女儿说:“宝贝,都是妈妈不好,又对你喊了。这样吧,咱们玩一个小游戏,这个游戏能让宝贝以后按时完成作业,而且妈妈也不会对宝贝生气了,好吗?”女儿委屈地点点头。我说:“这个游戏的名字叫拉钩,拉过钩的事情以后可就不许变了哟,而且一定要说到做到,做个守承诺的人。好不好?”女儿一听是游戏,兴奋地说:“好!”于是,我们伸出小拇指,教女儿说道:“拉钩上吊一百年不许变!”女儿也兴奋地学着。第二天下午,我打算去买菜,就又给女儿布置了作业。走之前,我说:“宝贝,我们拉钩,在妈妈回来之前把作业完成,好吗?”女儿飞奔过来,伸出指头,说:“拉钩上吊一百年不许变。”一个小时后,我刚进屋,女儿跑过来大声地说:“妈妈,我写完作业啦!”“女儿真棒!”接着我又问她,“自己主动写完作业的心情怎么样?”她高兴地说:“心里特舒畅!”当时听到一个7岁的孩子发自内心的感慨,我有种说不出的喜悦。

从那时起,在做一些事情之前,我们经常会“拉钩”,而我,再也没操心过女儿的学习,她一直遵守儿时的承诺,并养成了良好的学习、生活习惯,做事情从来不会拖拖拉拉,每次都能按时完成。

【案例分析】

“君子协议”是一种提升孩子自律能力的特殊的教育方法。案例中的家长面临不爱完成功课的孩子,能抓住孩子的心理,与孩子达成一个小小的协议,彻底改变了孩子不爱完成功课的坏习惯。这个小小的协议,不但激发了孩子的学习兴趣,还使孩子为了遵守自己的诺言,渐渐地提高了自我约束能力。

【教子有方】

和孩子签订“君子协议”,重要的是家长要做到必须遵守诺言,给孩子做榜样。只要家长履行承诺,孩子自然就会履行承诺。家长播下一次次承诺,孩子就会收获一次次成功。

本文摘自《小学家庭教育全解》,未经书面允许,禁止转载。 

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