家教素养问题

家长家庭教育素养的核心是“道、法、术”。“道”指规律和本质,“法”指概念和原则,“术”指方法和技巧。本专题围绕“道、法、术”这一核心,设置如下四方面内容:“教育思想问题”帮助家长感悟家庭教育的“道”;“教育原则问题”、“教育法规问题”帮助家长理解家庭教育的“法”,“教育方法问题”帮助家长了解家庭教育的“术”。

特殊的教育方法

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为什么切勿在无形中扼杀掉孩子的学习动机

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月21日 11:12 浏览次数:2465
No.A56008

3 试着激发孩子的学习动机

1.让孩子明确学习目的。学习是每个人将来立足于社会的前提,是生存与发展之本——学习是为了自己,不是为父母、老师或学校。

2.让孩子体验学习的快乐。善于发现孩子的优点,多表扬和鼓励孩子,让孩子感觉到自己是成功的学习者。这样,孩子学习劲头会越来越足。

3.激发孩子的求知欲和好奇心。父母可根据孩子的知识经验和智力水平,设计一些似是而非的问题,使孩子对新知识产生巨大的好奇心,进而促进孩子主动学习的意愿的产生。

4.迁移学习动机。迁移学习动机是把其他活动转移到学习上来,或者是把这一学科的学习动机转移到另一学科的学习之中。

5.满足孩子的精神需求。一个人除物质需求外,还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。很多时候,精神鼓励比物质奖励更有效,因为精神鼓励能激发孩子内在的学习动机。因此,父母应根据孩子的生理和心理发展特点,不断创新激励方式,不要单纯在物质方面进行激励。

6.因材施教。有的孩子尽管功课很一般,但走向社会以后,却成了出色的工匠或生意人。有的功课十分出色,适应社会的能力却很差。所以家长不能因为孩子功课差而把孩子说得一无是处。可以发现、培养孩子其他的爱好与特长,使他成为社会的有用之材。

本文摘自《小学家庭教育全解》,未经书面允许,禁止转载。 

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