小孩子好奇心强，往往喜欢折腾。有时不免犯错或给父母添乱。有的孩子把玩具甚至家用电器拆得支离破碎；有的想帮父母做家务，结果越帮越忙，把事情弄得一团糟。这时，家长不能斥责孩子，更不能下禁令，而应该让孩子多尝试，最好及时指点和启发，让孩子顺利完成他的杰作，从而增强他自己动手创造发明的乐趣和信心。孩子动手能力和创造力往往是在折腾中慢慢培养出来的。所以，不要怕孩子折腾，应该让孩子尽情地折腾。

家长们要给孩子“折腾”的机会

【案例1】

爱折腾的李小龙

李小龙爱好广泛，闲暇时间，妈妈经常陪着他一起读书、画画、做游戏。

一天，妈妈告诉他今天画画，李小龙开心极了。他的脑海中顿时浮现出狮子、老虎、火车……高兴地拿出笔就要画。“等等，现在还不能开始。今天妈妈教你画花！”妈妈突然说道。李小龙没等妈妈说完就开始用彩笔勾勒出自己心目中的花。妈妈再次打断他：“妈妈教你怎么画！”说完就给李小龙画了一个样子，李小龙看了妈妈画的花，还是喜欢自己的那几朵。但是，必须画妈妈那样的小花，李小龙只好把妈妈要求画的画画在了背面：一朵红色的花，绿色的茎。

就这样，李小龙学会看着、等着，效仿妈妈做相同的事。他的性格渐渐不再那么活泼了，无论做什么都提不起精神来。他不再创造自己的东西了。

从此，妈妈再也看不到从前的李小龙了，没办法，暑假期间把他送到了乡下外婆家，试图换换环境，让他再次精神起来。

一天，外婆说：“我们今天画画吧！”李小龙却没有往日的激动，他等着外婆教他怎么做，但外婆什么也没说，而是去牛棚挤牛奶了。外婆回来时发现孙子面前的画本上光秃秃的，什么也没有。“你不想画吗？”她问。“外婆，我喜欢画画，可是，今天我们要画什么？”李小龙紧皱眉头问。“没有什么限制，你自由发挥吧。”外婆笑着说。“那，我应该怎样画呢？能用任何颜色吗？”李小龙接着问。“随便，只要你喜欢。”外婆慈爱地笑着。

于是，李小龙开始用粉红色、橙色、蓝色画出自己的小花。

愉快的暑假很快就过去了，妈妈又看到了从前那个活泼可爱的儿子了，她这才明白自己教育上的失误。