“运动”是事物的本质属性，是事物的存在方式。世间万事万物都是运动、变化的。只不过这种运动、变化，有的微小而隐蔽，有的巨大而强烈；有的缓慢而持久，有的迅速而短暂……那么，怎样才能让孩子学会观察动态事物的特点，享受事物的运动、变化所带来的欢乐和希望呢？
【方法辅导】
1 全程观察，取得对动态事物的完整印象
例 向小动物们扔一些食物，观察它们抢食的过程，说一说你有什么发现。
【操作指导】
提出观察动态事物的要求。
(1)仔细观察小动物们在抢食的各个阶段(起始、发展、高潮、结束)所呈现的不同情况与特点。
(2)观察小动物们抢食的全过程。
指导孩子观察动态事物。
1观察事件发生前小动物们的姿势、动作、状态等。(如小鸡：低头寻找、抬头张望、抖动翅膀、用爪刨地、低头啄个不停、踱着方步……)
2观察事件开始时小动物们的表现。(如小鸡发现有人来：头抬得老高，脖子伸得老长，眼睛瞪得老大或躲到一边……)
3观察事件发展时小动物们的表现。(如小鸡发现食物：聚拢过来，快速啄食……)
4观察事件高潮时小动物们的表现。(如小鸡抢食：东扯西拽，用身体护着……)
5观察事件结束时小动物们的表现。(如：心满意足地踱回，失望地离去，慢慢地散去……)
