语言表达能力是一个人的一项重要能力,也是一种基本功。打开现在的低年级教材就好似打开了一本连环画。这样的教材是生动活泼的,更是孩子所喜爱的。作为家长,如何有效地利用教材“情境图”资源,让“情境图”在培养孩子的表达能力上发挥最大作用呢?
【方法辅导】
1 用“分类描述+计数”的方法,完整描述图上内容
一年级数学教材中的情境图内容丰富多彩,在分类表述的时候,可以将其分为人和物,人又可以分为老师和学生(男、女同学)等,物可以分为动物、植物、公共设施等。
例 你能将下面的情境图按照人和物分类表述一下吗?