4 量力而行，不要追求完美。孩子整理玩具时可能会出现遗漏、忘记分类的现象，很多情况下，孩子是不知道该如何做，或者是做得不仔细。家长可以适当进行提醒：“米奇好像走到别人家了？”“这个积木怎么找不到家了？”

5 及时奖励，激发孩子的兴趣。当孩子有好的表现的时候，应及时予以鼓励。在口头表扬效果不明显时，可适当进行物质奖励，如购买小玩具、小装饰品，但不能把物质奖励当成长效激励方式，避免孩子产生新的依赖。

方法三　家长适当放手，让孩子体会独立自主的成就感

摆脱对父母的生活依赖，是孩子独立成长的关键，家长可以通过一些日常活动，如做家务、买日用品、整理书架等，让孩子参与其中，并担当一定的角色，这样有助于孩子形成自主意识。如做家务的时候，家长可以这样做：

1 明确分工。做家务时，家长要为孩子设定一个力所能及的目标，如让孩子擦茶几。通过分工，让孩子意识到自己是一个独立的个体，可以帮助家里做一些力所能及的事情。

2 尊重孩子的选择。孩子可能不喜欢家长所分配的劳动内容，可以根据孩子的意愿，让孩子自主选择可以承担的劳动项目。

3 亲身示范。遇到较难的劳动内容，家长要亲自演示和指导，如整齐摆放茶几上面的物品，家长要把每个物品的位置说清楚并加以示范，这样孩子才能更好地掌握要领。

4 满足孩子的新鲜感。做家务时，孩子很容易被家长的劳动内容所吸引。如看到父亲擦地过程中的某个动作很有趣，孩子就会不自觉地想要模仿，家长要积极满足孩子的请求，指导孩子掌握该项劳动的技巧和要领，不要用孩子年龄小、不可能胜任等理由扼杀孩子的积极性。

做其他事情也是如此，只要家长敢于放手，积极引导，孩子自然会形成自主意识，渐渐摆脱对家长的依赖。