综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

环境健康

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怎样让孩子乐于亲近大自然【适用二年级】

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月22日 15:08 浏览次数:3068
No.A56216

5 大自然可以激发孩子的热情

现在的不少父母都忙于工作,无暇带孩子去参观游览。孩子的节假日被各种各样的培训班和家中的电视、游戏机、电脑占得满满的,他们被关在“鸟笼子”一样的教室和家里。这对孩子的健康成长是非常不利的。大自然可以引发孩子的悟性和灵感,这比用空洞的说教进行思想教育的效果要好得多。

怎样做才能让孩子乐于亲近自然

1 多为孩子提供拥抱自然的机会

尤其是城市里的孩子,由于长期居住在高楼林立的环境中,远离了自然,许多孩子很少有机会接触自然,甚至连一般的农作物都不认识,家长应该多给他(她)提供一些亲密接触大自然的机会。

要有目的,有计划地带孩子走进大自然。不能盲目地带孩子到大自然去,更不能让孩子产生一种错觉:到大自然去仅仅是为了游山玩水。孩子到了大自然中,由于好奇和兴奋,可能会到处跑跳,有时会跑到草丛中捉昆虫,或到小河中捉鱼虾,甚至有时会趴在地上观看昆虫活动,家长要对孩子的活动进行积极、正面的引导。

2 要在活动中教给孩子关于大自然的知识

在大自然中,家长不能只顾自己游玩而忽视对孩子的教育,家长要充分利用这个时机,多给孩子讲解所看到的事物、现象,耐心解答孩子的提问,开阔孩子的视野,增长孩子的知识。

3 要培养孩子的一些能力

如家长提出有意义的问题让孩子思考,则可以培养思维能力;让孩子观察事物,可以培养观察能力;家长还可以鼓励孩子探索大自然的奥秘,培养探索发现能力等。

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