【教子有方】

家长要有足够的耐心去培养孩子对商品的认识，其实“购物”是一门学问。购物时，不要被商品的外观所迷惑，要以简单实用为主。很多孩子买东西，从来不看商标、生产批次、使用日期、产品合格证等关于商品的详细信息，大概看一眼外包装就买下了，事后却发现自己原来又一次扮演了“被欺骗者”的角色。

训练二　让孩子了解赠品

赠品是顾客购买某一特定商品后，商家免费提供的物品，起促销的作用，类似于“买一送一”。赠品通常以下面三种形式呈现：

1．厂商特制的赠品，能表现出企业特色，起到广告宣传的作用。如印有企业标志的T恤衫等。

2．同销售商品有关的赠品。如买咖啡赠送精制小勺；买儿童食品赠送儿童玩具等。

3．同销售商品无关的赠品。如：买牛奶赠送汤碗；买书包赠送日历等。

【教子有方】

随着市场经营方式的不断改进，赠品的呈现形式也越来越多样化。带孩子购物时，当选好所要购买的商品后，也可以主动询问是否有赠品，因为这是属于我们自己的“商品”。

训练三　认清商品和赠品的关系

1．别为赠品买商品。

“天下没有免费的午餐”，赠品是厂家或者经营者为了吸引消费者购买产品而采取的促销手段。表面上赠品是免费的，其实它的费用已经包含在所购买商品的费用里，孩子往往忽视这一点，反而常常被赠品吸引，为了赠品而买商品。

李展鹏，今年八岁，上小学二年级。去年开学之际，他见小区附近的一家文具店在做促销活动“买一个文具盒赠送一支自动铅笔”，他被这支自动铅笔吸引住了。虽然他有文具盒，但还是抑制不住内心的冲动，最后还是用自己的零花钱买了下来。

回到家后，他拿着自动铅笔兴高采烈地在屋子里玩了起来。妈妈发现后，问他花多少钱买的。李展鹏如实地告诉了妈妈。妈妈语重心长地对他说：“这个文具盒5元一个，到处都有卖的，而你却花了7元，这2元相当于买了自动铅笔。另外，家里已经有两个文具盒了，再买属于浪费。

自动铅笔不练字，妈妈和老师都不允许你用，这支自动铅笔不就成了玩具了吗？”李展鹏听了，觉得妈妈说得很有道理。

2．提防赠品陷阱。

有的商家以购买一定金额商品可得到礼品来吸引消费者购物，明为赠送，实为搭售残次或伪劣商品，“买一赠一”“买几送一”成为欺骗消费者的美丽谎言。家长要引导孩子认清商品带赠品的本质，冷静面对促销活动，在眼花缭乱的促销宣传中要擦亮眼睛，识破陷阱，抵住诱惑，做一名理性的消费者。