【案例分析】

李小龙本来是个很有想法的孩子，喜欢“瞎折腾”。但是在妈妈的定格指导下变成了笼中的小鸟，幸好假期去了外婆家，是外婆给了孩子“折腾”的机会，使李小龙再次点燃了“折腾”的火花，回到了从前。所以，亲爱的家长们，我们千万不要阻碍孩子“瞎折腾”， 这样会有碍孩子智力开发。我们应该培养孩子有思想、有创意，让孩子大胆地去想象，大胆地去“折腾”。

【教子有方】

1.人与人的思维是有区别的。孩子开始总是喜欢用自己的方式认识、描绘客观事物。因此，应该让孩子充分发挥自己的能动性，哪怕是那些在我们家长看来的“瞎折腾”，也要给予充分的肯定。

2.不应使孩子的思维局限在一个固定的模式上。在孩子有了自己的思维时，家长要给予表扬和支持，不要只定格在家长的思维当中，那样会阻碍孩子的思维发展，无法培养出有创造力的孩子。

3.引导孩子发现新想法。生活中，注意引导孩子产生自己的新想法，比如遇到事情，可以先让孩子谈谈自己的想法，好的想法可以大胆地采纳，这样做就激发了孩子的创新意识，使孩子的想象空间越来越大。

当孩子折腾时借机启发孩子

【案例2】

我只想看看

王小军是一个对啥都好奇的小男孩，什么都想琢磨出个究竟，搞破坏是他的“拿手活”。一次他竟然把爸爸的一块珍贵的手表大卸八块了，进而发生了一次不小的家庭风波。

一天晚上，爸爸下班回家看见儿子正在拆卸他的那块珍贵的手表，立即暴跳如雷，一记耳光将儿子扇得坐在地上，接着就是一阵拳打脚踢。

站在一边的妈妈实在看不下去了，上前去抓住他的胳膊，高声说：“请不要打了，你这样打孩子太过分了。”他跺着脚说：“你还护着他！你看他把我的表弄成什么样子？”“难道这块表比儿子还重要吗？”妈妈生气地说。这时，王小军哭着说：“我没弄坏表，我就是想看看它哪儿出毛病了……”妈妈气愤地说：“不管孩子是拆还是修，你都不该这样打他，说不定又一个‘爱迪生’就这样被你‘枪毙了’”。

这时爸爸愣了一下，说：“我不懂你说的意思。”妈妈耐心地和爸爸说了这样一段话：“就算孩子拆坏了金表，他也只是想知道金表里到底有什么。这是一种好奇心，这是有求知欲和想象力的表现，也是一种创造。如果你是一个明智的父亲，就不应该打孩子，而应该解放孩子的双手，要给孩子提供从小就能够动手的机会……”王小军渴求着他的折腾，从那以后，爸爸改变了对他的教育，使得王小军可以继续他的折腾了。