【案例4】
洗 碗
孩子帮妈妈收拾桌子，洗碗，妈妈吓坏了，赶紧夺过碗碟：“你会把碟子摔碎的，还会划破手。”为了不使碗碟摔碎，孩子再一次失去了学习的机会。
【案例分析】
放手让孩子去做，第一次有可能做不好，以后会做得又快又好。适时再表扬几句，孩子会认为自己又学会了一项本领，会增强自信心。如果大人凡事都不让孩子动手，无形中就抑制了孩子做事的欲望，使孩子越来越缺乏自信心。家长的这种观念能培养出适应社会发展的有用人才吗？答案可想而知。
怎样才能做到主动发展
1 建立民主、平等的家庭关系
家长在实施家庭教育的过程中，充分尊重孩子的人格，平等地对待孩子。让孩子与家长共同参与家庭事务管理，营造民主、平等、和谐的家庭氛围，使孩子在理解、信任、尊重、自主的氛围中得到健康和谐的发展。
【案例5】
买洗衣机的争吵
小双的父母因为买什么规格的洗衣机争论得面红耳赤，一直没有结果。这时小双走过来说：“爸爸妈妈别吵了。我看电视了，全自动的洗衣机好。”爸爸说：“大人说话，你别插嘴！”妈妈也说：“你一个小孩子懂什么啊，赶紧学习去！”小双只好垂头丧气地离开了。
