家教素养问题

家长家庭教育素养的核心是“道、法、术”。“道”指规律和本质,“法”指概念和原则,“术”指方法和技巧。本专题围绕“道、法、术”这一核心,设置如下四方面内容:“教育思想问题”帮助家长感悟家庭教育的“道”;“教育原则问题”、“教育法规问题”帮助家长理解家庭教育的“法”,“教育方法问题”帮助家长了解家庭教育的“术”。

教育原则问题

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什么是纪律约束的教育原则

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月21日 11:52 浏览次数:4500
No.A56116

为什么要做到纪律约束

俗语讲:“国有国法,家有家规。”“没有规矩不成方圆。”所以在家庭中要建立一些必要的规则,让所有的家庭成员遵守,孩子就会在这种潜移默化的教育环境中受到良好的纪律约束教育,从而养成良好的行为习惯。一个有规则意识的孩子才能融入社会、适应社会,才有施展抱负的空间,才能为这个社会所接纳,才有成功的可能。

【案例1】

洗脸的规则

我们要求所有家庭成员都遵守一个规则:每次用完洗脸池以后必须清理干净,方便下一位成员使用。我偷偷地观察,发现女儿洗完脸没有清理水池。我不动声色,等她放学回家去洗手的时候大喊起来:“妈妈,妈妈,谁用完水池没有清理啊?”我闻声过去一看:“可不是吗?谁没清理水池啊?别人怎么用啊?早晨谁最后一个洗脸?”女儿一听,脸红了,小声说:“是我。”从此以后,女儿再也没有出现过类似的现象。

【案例2】

任性的女儿

女儿刚上学的时候,看到别的孩子喝那种放了很多色素的花花绿绿的饮料,也要买。我告诉她:“那样的饮料坚决不能喝,放了很多色素,也不卫生,对身体不好。”她听了以后,大哭起来,就要喝那种饮料。有一种不给买饮料誓不罢休的气势。我一看她的样子,就和别的家长说话,不理她,任她在那里哭。哭了好半天,我走过去,问她:“可以回家了吗?”她一看我和她说话,哭得更起劲了。旁边的家长纷纷指责我:“这个当妈的,真够心狠的,孩子都哭那样了,就买一次吧!”我仍然若无其事,又过了一会,我问她:“可以回家了吗?”她意识到再闹我也不能给她买,就乖乖地站起来和我回家了。从此以后,女儿再也没有提起过要买那种饮料。

【案例分析】

当孩子的不良行为第一次出现时,如果没有受到反对、纠正,而是得到大人的默许,那么就会出现第二次、第三次,连续不断地重复出现就会形成习惯。所以父母一定要在孩子第一次出现不良行为时就予以纠正,决不能心软。

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