纵览古今中外，许多成功者往往是那些经历过巨大挫折和失败的人，而非生活路上一帆风顺的人。在孩子成长中，有的家长总是想方设法排除一切干扰，为孩子铺平美好的前行之路。过于优越的环境会使孩子形成依赖、懦弱、退缩而自尊心过强的畸形心理，缺少抗挫能力，一旦遇到困难很难去适应和承受。所以，父母应该在孩子成长过程中有意识地创设挫折情境，从小培养孩子抗挫折的能力。

家长要转变对挫折的消极认识

在给孩子制造挫折之前，我们先要在思想上改变对挫折的认识，让我们来看一个儿童心理医生的经历吧！

【案例1】

家长的担忧

一位心理医生总会在他的临床门诊中，看见几位忧心忡忡的父母，为了孩子在学校中的不平等待遇而烦恼不已。他们担心老师的“大小眼”会让孩子的信心全失；他们害怕老师对孩子的指责会使孩子畏畏缩缩；他们恐惧老师的“另眼相看”会令孩子霸气十足，仿佛老师成了左右孩子的唯一魔棒。

【案例分析】

没有小孩可以幸运地一生都在温室中生活，在人的一生中总会有风浪的，家长不可能永远扮演孩子的避风港，提供他免于伤害的一切保护，不必担忧孩子会因为一次挫败就永世不得翻身。挫折赋予孩子未来的本钱，它可以让孩子逐渐从容地应付人生中的狂风巨浪。即使哪一次他失败了，也懂得爬起来再战，甚至明白什么时候应该再接再厉，什么时候可以另起炉灶。

【教子有方】

长期以来，父母们普遍认为，孩子的年龄小，心理承受能力差，因而只能接受良好的环境，误以为挫折只能使孩子痛苦、紧张。因此，他们把挫折看成是有害的事情而加以杜绝。其实，孩子遭受挫折的经历有利于培养现代人的良好品德；有利于发展人的非智力因素；有利于丰富知识，提高能力。所以，父母应该正确看待挫折教育的价值，把挫折看成是磨炼意志、提高适应力和竞争力的有力武器。