【案例6】

不一样的赏识语言

小强在一次考试中取得了较好的成绩，爸爸怕孩子骄傲自满，就比较严肃地说：“这次考得好不等于以后考得好，你还要多努力呀！虽然这次取得了进步，但是离我要求的目标还差得远呢。”

小刚在一次考试中取得了较好的成绩，爸爸微笑着说：“祝贺你这次取得了好成绩，按这样的发展趋势，你的目标马上就能实现了。”

【案例分析】

小强的爸爸对孩子要求严格本身没有错误，但是当孩子取得进步时就要化严肃为鼓励，否则就会使孩子感到很压抑；小刚的爸爸抓住了孩子进步的机会，运用了赏识的语言，得到的效果就不一样了，不仅保持了孩子的积极性，还起到了鼓励的作用。所以在教育中，家长要多用肯定性语言和鼓励性语言，像“你真棒”“你能行”“再试一次，一定会比刚才更好”等，也许就是这么简单的一句话，就会达到意想不到的好效果。

4 帮助孩子形成积极的自我暗示，学会自我评价

(1)增强孩子的自尊心和自信心。孩子认识问题的能力有限，当孩子遇到困难退缩时，尝试新的挑战怕做不好时，父母都要给予鼓励：给孩子一个拥抱，给孩子一个微笑。告诉他：“你能行，我相信你。”让孩子从父母赏识的语言中看到自己美好的形象，增强孩子的自尊心和自信心，从而使孩子做出积极的自我暗示和自我评价。

(2)营造和谐的家庭氛围很重要。一个和睦温馨、其乐融融的家庭对培养孩子形成积极的心理暗示和积极的自我评价来说是一种无声的激励；相反，冷漠、不和谐的家庭培养出来的孩子会有很多人格缺陷，如猜忌心重、缺乏对人的信任，焦虑、恐惧，特别是在父母吵闹声中长大的孩子，会有一种不安全感，经不起打击，缺乏奋斗的原动力，缺乏积极的心理暗示。