五、多次呈现，反复巩固
一年级学生特点是记的快，忘的也快，因此所学过的生字要多次呈现，反复记忆才能深深扎根在心里，尤其是“我会认的字”，不仅多，而且字体结构复杂。如果不多次呈现，反复巩固，学生很容易遗忘。我把“我会认的字”用毛笔制成生字表贴在墙壁上，每节课前学生用5分钟巩固、复习这些字，自感效果不错。
六、引导阅读，反复识字
引导学生课后看些有拼音的童话故事或适合低年级学生看的课外书。这样既丰富学生知识又达到识记生字的效果。
七、作业布置
低年级的作业不宜过多，应留些自由的时间给学生自己安排，发展爱好，享受童年。学生在家主要写生字，量不要过多，要好，要精，多就泛滥。我一般要求学生预习课文，读课文，再就是写“我会写的字”写两排，最后两个格子写组词，“我会认的字”优等生要求写，后进生一般不要求写，而是要求他们多读务定能读出这些字。
识字论文
一年级识字教法指导
责任编辑：起点
发表时间：2014年02月26日 08:18
浏览次数：1992
内容转自：www.lbx777.com
No.A7714
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