在1998年的一节班会课上，我让学生就教育教学中的某一方面给我提建议或意见，并形成书面材料。在阅读学生的建议时，一篇题为《老师，请你常常回忆自己的学生时代》的建议，引起了我的注意，并给我以后的教育教学工作很大的教益。下面是这篇建议的原文：

　　上个星期一的早上，我吃完饭，骑着车子，早早地向学校赶去。忽然，狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。风雨中，我艰难地前行着。不好，自行车蹬不动了，车链子断了。唉，屋漏偏逢连阴雨。我只好推着车子，顶风冒雨，心急火燎一步一滑地前行在去学校的路上。

　　可还是晚了，来到教室门口时，早已上课十多分钟了，你正眉飞色舞地讲课。我怯怯生生地小声喊：“报告!”可能是喊声太小，可能是你讲课太投入，也可能……你对我的“报告”毫无反应，好像全然不知我在门外似的。又过了好长一会儿，我只好壮了壮胆子，又大声喊“报告!”这次可能是声音太大，打断了你讲课的思路，也可能……你满脸怒气地说：“喊什么喊!我不知道你来啦?这才来，还有脸了!”“老师，我……”“我什么我，迟到就不对!迟到就没理!”说完，你又投入到专心致志地讲课中去了。好像我这个人根本不存在似的，我只好无可奈何地站在教室门外。直到讲完课，你才用鄙视的目光瞅了我一眼，说：“进来吧。”我坐在座位上委屈地哭了。那节课，我想了很多。老师，难道你上学时就没迟过到?你迟到都是故意的吗?老师，请你在教育我们时多想想自己当学生的时候吧!这样有利于你理解我们的一些言行，有利于融洽我们的师生关系。

　　从那以后，我在教育教学中，经常有意识地回忆自己的学生时代。