【活动目标】
1．通过摆一摆的活动，让孩子学会如何使分得的两部分物品数量相等。
2．通过本次活动，为以后学习“平均分”打下基础。
3．通过对物品的分配，培养孩子的调配能力。
【活动指导】
活动内容
通过摆一摆，使两行物品的数量同样多。
活动准备 苹果、橘子、花朵卡片若干个。(只要是合适的类似物品都可以)
活动过程
1．家长首先摆5个苹果
2．家长摆6个苹果
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孩子答一答 |
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在下面摆橘子，要求橘子比苹果多2个。你是怎么想的？ |
用“一一对应”的方法摆出和苹果同样多的橘子，然后后面再摆2个橘子。
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现在橘子比苹果多2个，怎样才能使上下两行水果的个数同样多呢？ |
可以再添2个苹果，使橘子和苹果都为8个。
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还有其他的方法吗？ |
还可以去掉2个橘子，使苹果和橘子都为6个。
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在水果总个数不变的情况下怎样使两行同样多呢？ |
因为下行比上行多2个，所以把下行的1个橘子拿到上行，下行减少1个，上行增加1个，上下两行的水果个数就会同样多，都为7个。
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家长问一问
3.家长按照下面的方式摆出两行花
4.家长提出生活实际问题，让孩子算一算
【活动笔记】
1．我学会了使两份物品数量相等的方法：
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方法一 |
方法二 |
方法三 |
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2.我对分物品的认识：
(备注：家长引导孩子，当学校的小朋友对物品分配不均的时候，他就可以大显身手了，显示一下他的分配本领)
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
