二年级上册第五单元中讲解了如何从不同的方向观察物体。它是新课程改革新加入的内容，属于空间与图形的范畴，旨在建立孩子的空间意识，培养孩子的空间观念和空间想象力，初步构建透视的思想，为孩子以后学习平面图形、立体图形的知识奠定基础。
【观察方法】
1 从正面观察
生活中的很多物体的正面是人们自然而然地约定的，如图书柜的正面，电视机、电冰箱、洗衣机等家用电器的正面。这些物体的正面人们一眼便能看出来，而且不会产生歧义。
但一些几何体的正面，与上述情形就有些不一样了。因为一个几何体(如长方体)本身并没有正面 ，只有当人们观察它的时候，才能确定出正面。一般地，我们把观察时正对着我们的那个面称为正面。从正面观察物体时，要让视线与观察面在同一水平线上。
2 从侧面观察
与正面不同，侧面指的不是一个面 ，而是相对的两个面。通常，我们先要确定好物体或几何体的正面才能进一步确定出侧面。即当我们面对物体或几何体的正面时，把左手边的面称为左侧面，把右手边的面称为右侧面，左侧面和右侧面统称侧面。
需要注意的是，从物体或几何体的左侧面和右侧面进行观察时，看到的图形有时是相同的，有时是不同的。在观察物体的侧面时，要将身体移到被观察物体的左右两侧，而不是固定在正面不动、把头歪到侧面去看。
3 从上面观察
观察物体或几何体的上面时，应面对物体或几何体的正面站立，再对着上面进行观察。
