错题本，就是把每次作业、练习和考试中出现的错题抄录在一个本子上。出现错题，说明对这个知识掌握得不准确、不扎实。把所有的错题都积累起来，就等于把学习中的薄弱环节集中到一起。经常看一看或做一下这些曾做错的题，有利于弥补知识缺陷，彻底纠正错误，使知识掌握得更牢固。

1 选用错题本的方法

开学时，家长应该为孩子准备这样一个笔记本：

(1)外观漂亮的硬壳笔记本。错题本需要长期保存，反复翻阅，并做阶段总结复习之用，所以家长要给孩子购买质量好、不易损坏的笔记本。

(2)笔记本内有实线格，行距要大些，便于孩子书写。尤其是一年级的小学生，他们写的字比较大，如果行距窄，孩子记的内容就会杂乱不清，不利于复习翻阅。

(3)让孩子为它起一个好听的名字，写在笔记本的首页上。比如：“我的啄木鸟”“成长的阶梯”“数学小诊所”等。

2 记录错题的方法

记录错题的基本流程：抄写错题→分析原因→正确解答→总结方法。

(1)抄写错题。

把每次作业、练习、考试中的典型错误和自己不会做的题目原原本本地抄写在错题本上，并把错误的解法清晰地摘录下来。

如果几道错题同属一类，那么只记录一道典型的就可以了。例如：作业中出现计算错误9＋6＝17，5＋8＝12。这两道题都是由于没有掌握进位加的方法而导致的错误，所以孩子只需要记录一道就可以了。

(2)分析原因。

明确答题失误的原因，这是建立错题本最为关键的步骤，出现错误的原因主要有：①审题错误；②知识错误；③思维方法错误；④计算错误；⑤运算顺序错误；⑥根本不会做。

家长要让孩子自己找出出错的原因，知道自己错在哪里，看看归属于哪一类，然后记录下来，以后翻阅时便可以迅速回忆起错误的原因。

(3)正确解答。

把改正后的正确答案写在后面，并标明解题的正确方法及依据。孩子对于不会做的题目，可以向家长询问或求助老师后，把它补做出来。

(4)总结方法。

最后写出应吸取的教训或给我们的启示，为避免出现类似的错误，应该怎么做？是加强方法训练，还是多加练习？有无其他方法？哪种方法更好？

记录范例如下：

①易错题目：9＋5＝

②错误解答：9＋5＝16

③分析原因：对“凑十法”运用有误。

④正确解答：9＋5＝14 (将“5”分成1和4，9和1凑成10，10＋4＝14)

⑤教训启示：复习“凑十法”，并多加练习。

3 使用错题本的方法

(1)及时整理。

错题应该及时整理，不要拖后，否则当时的解题思路就会被遗忘，这也就增加了重复犯错的可能性。

(2)经常翻看。

要经常在空闲时间，拿出错题本浏览一下，对不熟悉的错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免重复犯错。

(3)不断总结。

①阶段性总结。

一段时间后，要及时对错题本进行总结，看看之前犯的错误，现在是不是还在犯，如果已经纠正了，那就要牢记犯错的原因，避免再犯；如果依旧再犯，那就要找找学习方法是不是出错了，尽快解决问题。

②期末总结。

要有针对性地进行总结。看看这些错题、难题是否已经掌握。对于自己已经掌握的，可以浏览一遍，熟悉一下，加深记忆；对于还是易错，或不够熟练的，家长可以综合在一起，结合类似的错题，给孩子出一份测试卷，让孩子在期末考试前做最后的检测、练习。

【教子有方】

要找准失误的原因，对症下药，才能养成良好的学习习惯。同样，改进自己的学习行为可以有效地调整自己的学习状态。通过对错题本中的错误类型进行分析，抓住主要问题，将错误逐一消灭掉，就能有效地提高成绩。

家长要鼓励孩子将错题本长期使用下去，由小学延续到中学，由家长帮忙到孩子独立抄录。尤其是很多高中生，都是借助“错题本”来提高成绩的。

本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。