家教常见问题

面对没有玩伴的独生子女,我们没有现成的教育经验;面对孩子身体发育提前,我们可能无所适从;面对网络时代孩子的特殊心灵成长,我们可能无法解释……家庭教育出现了很多新的热点、难点问题,可能会让许多家长手足无措。如果您在家教过程中感觉到老虎咬天——无从下口时,不妨看一看我们为您精心打造的“家教常见问题”栏目,帮您从家庭、学校、社会以及孩子个体等方面解答孩子可能遇到的各种问题。

学习方法问题

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学习长度单位的方法【适用二年级】

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月27日 16:35 浏览次数:4456
No.A56449

长度单位是孩子接触到的新知识,那么教会孩子如何学习和掌握长度单位的方法、能够在第一印象中建立起准确的空间长度概念就尤为重要,它将对孩子以后的学习,如分米的认识、用米测量物体等知识起到至关重要的作用。

【指导原则】

1 要让孩子通过实物来认识长度单位,切不可以概念性的方式指导孩子

(1)让孩子在米尺上找到1厘米和1米。

(2)让孩子用手势表示1厘米和1米的长度。

(3)让孩子说一说1厘米和1米相当于什么物体的长度。(1厘米相当于孩子食指第一个关节的长度,相当于鞋底的厚度;1米相当于书桌的高度)

2 要引导孩子多实践、多练习,自己积累学习的方法和经验

(1)家长可以出示几个物体,让孩子估测一下物体的大概长度。

(2)让孩子实际测量验证,并对自己的估测进行调整。

【方法指导】

1 观察法

观察法是借助自己的感官认知事物的一种方法,它也是由实物到抽象的一个过程。这种方法是认知任何一个物品的基本方法。

(1)家长拿出直尺和卷尺,分别指出1厘米和1米的长度,让孩子仔细观察,在脑海中留下1厘米和1米的初步表象。

(2)家长出示事先准备好的物品,让孩子依次说出这些物品的长度大约是多少。

(3)和孩子一起找一找家里哪些物品的长度、宽度或厚度大约是1厘米或1米。

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