认真审题是正确计算的前提。教会孩子做计算题时先审后算的方法，不仅有利于孩子选择灵活运算的方法进行高效准确的计算，还可以培养孩子细致的观察力，灵活的思维力，严谨的算题习惯。

审读步骤

1 认真读题，克服粗心大意

学生在计算时，数字0、6不分，3、5、8混淆，1、7互变，4、9混同，以及看错加、减号，甚至遗漏数据、忘记括号等错误屡见不鲜，可见看清楚 “运算符号”和 “数字”是提高做题正确率的首要前提。

如果学生是从教材上搬抄题目，应要求先读算式，然后边想边抄，抄完后应再次与原式对照确认，避免“题目未做，错误先到”。

如果是直接在练习纸上答题，则应要求学生看清楚题中的每一个数字、运算符号及括号等。这些要通过长期、反复地训练，来培养学生一丝不苟的心理品质。

2 认真思考，确定运算顺序

孩子“看”清题目后，还不能急于动笔解题，而是要先思考题目的运算顺序，即弄清先算什么，再算什么，最后算什么。尤其学习困难的孩子，更要强调运算顺序，必要时要在题目中注明每步运算的次序；第二要思考每步的计算方法，即加、减、乘、除。

审题方法

1 观察法

引导孩子先看算式里有几个数字，有几种运算符号，再看一看运算符号和数字有什么特点，有什么内在联系。

如：4＋5－3，就要看到：(1)有三个数字：4、5、3；(2)有两种运算符号：“＋”和“－”。可以确定按照从左到右的顺序进行计算。

2 圈点法

让孩子边审题边动笔圈画出先算的部分。如：4＋5－3，先将4＋5圈画出来，确定为先进行计算的部分。

3 标序法

*（文字如下）

根据题目特点，在算式上标出计算顺序。弄清这道题应该先算什么，再算什么。如：4＋5－3，就要想到先算加法，再算减法。在4＋5的下面画上一道横线，下面标出①，再在“①”和“3”的下面画横线，标出②。所以这道题的正确结果是4＋5－3＝6。

4 画图法

边审题边画图，让读题更深刻。对计算题而言，可以画简单的图案帮助审题。可采用画小棒或画圈(○)的方法进行，如4＋5－3，先画4根小棒；再画5根小棒；从图中划去3根小棒。

画图的方法让数字更形象，分析思路更清晰，是准确计算的保证。家长可以根据孩子的自身特点，选择合适的方法进行训练，逐步加强审题能力。

【教子有方】

在一年级的计算学习中，要重视培养孩子的审题能力，让孩子掌握正确的审题方法，对孩子进行循序渐进的审题训练。把培养孩子的审题能力与提高孩子的思维能力结合起来，真正培养孩子学习数学的能力。

本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。