观点1：科学教育的内涵丰富
科学教育是相对于人文学科、社会学科、技艺学科而言的。不同的国家在不同的历史时期有不同的科学教育内涵。
(1)在美国，科学教育的内容是指除数学以外的自然科学，从幼儿园到大学都设有科学课程，并且是必修课。
(2)日本的科学教育包括数学、物理、化学、生物、地理、环境科学和综合科学。
(3)俄罗斯的科学教育是指综合性的边缘学科，包括科学、教育学、心理学和教育技术。
(4)在我国，科学教育通常是指包括数学在内的自然科学，或称为理科教育。
【家教提示】
我国自2001年起，小学三年级至六年级陆续开设了科学课程。有的省、市、自治区把科学学科和语文、数学、英语等学科同等对待，纳入期末统一考核。家长要重视孩子对科学学科的学习，创造条件配合学校，鼓励孩子参与科学实践活动，让孩子把科学学科学好。
观点2：科学教育重视传授科学知识
科学知识是科学教育的重要组成部分。科学教育要向孩子传授科学理论知识，使他们获得某一学科的理论基础。这个知识体系包括客观现象、科学事实、科学概念、科学定律等要素。通过科学知识教育，让孩子理解相关的概念、原理和定律等知识，发展孩子的智力，培养他们的科学能力，为科学文化素质的发展和提高奠定坚实的基础。
