一、做到“三个更新”

1.教育观念要全面更新。作为一名教师，要有宽广的胸怀和勇气，破除教师自身权威，充分相信尊重学生，鼓励学生超越老师，“青出于蓝而胜于蓝。”

2.知识要不断更新。过去常说，教给学生一滴水，教师自己要有一杯水、一桶水。在知识迅猛发展的今天，是远远不够了。教师的知识应是常更常新的清澈的小溪，源头活水，永远具有生命力。为此要加强学习，接受终身教育的观点，不断充实自我。

3.教学手段要更新。要努力掌握并积极使用现代信息教育技术，不断提高教育实效。

二、工作中要做好“两大转变”

1.作为教师，教学方法要由单一的注入式向启发式、讨论式教学模式的转变。是能否落实教师主导、学生主体地位的标志，也是素质教育在课堂主渠道能否落实的体现。

2.积极引导学生在学习方法上：由被动式学习向主动式学习的转变；由封闭式学习向开放式学习的转变；由独立型学习向协助型学习的转变。突出学生学习的自觉性能动性，积极培养自学能力。同时通过互帮互学，既可提高学习效率，又可增强合作意识及协作精神。

三、要增强“七个意识”

1.忧患意识：“天下兴亡，匹夫有责”，科教兴国，教师任重而道远，热爱教育事业，不断增强责任感。

2.合作意识及竞争意识：要摒弃“文人相轻”的俗习，在工作中既讲公平竞争，力争上游，更讲真诚合作，共同进步。

3.平等意识：师生人格平等、尊重相信学生。

4.民主意识：充分调动广大师生的积极性，民主和谐地开展日常工作。

5.应用意识：学以致用，突出数学知识的实际应用。

6.创新意识：教师首先具备创新意识，去组织创新教育，从而去培养学生的创新能力。

四、迫切需要提高的“三种能力”

1.教研科研能力。

2.掌握现代信息教育技术的能力。

3.站得高，望得远，看得准的指导能力。

五、提倡“两个精神”

1.敬业奉献精神。

2.刻苦钻研的精神。

六、树立“一个思想”

作为一名教师，要时刻树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务思想。