一、与省编教材的不同之处
人教版一年级上册语文实验教科书中的汉语拼音教材与省编教材比较，有以下几点不同：
1、将y w yi wu yu前置与i u ü 合并为一课。
2、将an en in yin和un ün yun yuan合并为一课。
3、在四线格里增加了字母书写的笔顺。
4、学拼音与识汉字相结合，在学习汉语拼音的同时，每课通过看图认读词、短语、句子及阅读儿歌来识记3—9个汉字。
二、教学目标
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
2、能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
3、能借助汉语拼音认读汉字、正音，学习普通话。
4、借助拼音认读字词，读句子、儿歌，认识常用汉字70个。
三、内容编排特点及教学
1．内容的组合更体现了拼音学习的规律。
（1）y w yi wu yu前置与i u ü 合并为一课。
i u ü不能单独使用，必须和声母组合才能表达意思，在这一课同时引出大“y”、大“w”和整体认读音节yi wu yu，更便于理解它们各自的作用，便于揭示它们之间的关系，也有利于减少头绪，降低难度，使学生能利用规律来识记这几个字母。
（2）an en in yin和un ün yun yuan合并为一课。
更有利于揭示知识的规律，便于引导学生寻找知识的规律，从感悟规律到自己运用规律来学习。5个前鼻韵母的构成方式、发音方法及口型的变化过程都是相同的，学习规律和方法可从复韵母中得到迁移；3个整体认读音节与相对应的韵母之间也有一定的联系，由韵母变为整体认读音节，都是运用了“Y”在音节中的领头规律，可从“yi”、“yu”中得到迁移。这样，教师完全可以引导学生利用已有的知识，去发现规律、运用规律来学习。
