二、创新能力的培养。
　　培养创新精神、创新能力、创造性思维是当前的热门话题，但怎样培养仍是一个没有很好解决的问题。笔者认为，创新能力首先是一种基于个体的能力和品质。个人的独特见解、独立思考、批判性思维是创新能力的基础。
　　综观国外几家课程标准文件，都没有对创新精神、创新能力的培养目标，但它们对个人的独特见解、独立思考、批判性思维非常重视。
　　奥克兰学区语言艺术课程标准在开篇第一页就专门列出批判思维技巧的培养目标。所列批判思维技巧（幼——八年级）包括：
　　· 得到有逻辑的结论
　　· 区分幻想和写实
　　· 区分事实和观点
　　· 认识作品的格调
　　· 能把作品归类／目录化
　　· 作有意义的预言
　　· 认识到同一事件可以有不同的结果
　　· 认识到一定情况可能会有一个以上的原因
　　· 理解原因和结果的关系
　　· 作有意义的比较和对比
　　· 能建构清晰结构
　　· 能建构视觉图象
　　· 利用问题解决策略
　　· 认识到什么时候缺少完成一个任务或解决一个问题所必需的信息，并提出必要和恰当的问题
　　· 判断可信度
　　· 注意到不一致（例如原因和结果）
　　· 判断信息的关联
　　· 作推断
　　· 解释信息
　　· 分析信息
　　· 发现偏见
　　· 完成一件任务时能应用结构性的规则