3．眼势语
　　（1）环视。目光在较大范围内作环状扫描。环视可使教师的面部表情显得自然、灵活。如果课中完全没有环视行为，就会给学生以教师呆板、不热情、或高傲的印象。
　　（2）注视。目光较长时间地固定于某人或某物。注视辅以不同的视线、视角和不同的表情，可以表达不同的情感。如注视以双眼为底线，上顶角到前额的三角部位，且直视，配以严肃、认真的面部表情，就会形成严肃注视，让学生感到师者严肃、认真、诚恳。如注视以双眼为底线，嘴为下顶角的三角部位，配以自然、亲切的面部表情，就会形成授课注视，形成比较融洽、和谐、自然的气氛。如注视以双眼为底线，下顶角到胸部的三角部位，就会形成亲密注视，给学生以一种师者如慈母之感觉。
　　（3）盯视。使视线集中在某一范围内，目光不流转，甚至连眼都不眨一下。这种眼势用于事物，可表示强烈兴趣。
　　（4）怒视。眉毛皱起，双目圆瞪，表示愤怒义。
　　（5）侧视。即侧目视之，也称斜视。表达的意思是瞧不起、鄙视、轻蔑。

4．面势语
　　（1）表示兴趣的。眉毛微微上扬，双眼略略张大，一般口部微张，同时嘴角略上翘呈现微微的笑意，以示关心、重视，且含有鼓励、褒扬成分。
　　（2）表示满意的。眼睛略闭，嘴角上翘浮出微笑，以示鼓励。
　　（3）表示亲切的。双眼微眯，嘴角微翘，面露微笑。这是师者之表情常态。
　　（4）表示赞扬的。表示赞扬的面势语和表示满意的面势语同属一类，但前者程度更深些，且常与点头动作联在一起，还常伴有言语行为。
　　（5）表示询问的。眉毛上扬，眼睛略睁大，嘴微微张开。它与表示兴趣的面势语共同点是“关注”，不同的是要去掉微笑，换成疑惑状。
　　（6）表示严肃的。眉毛微皱，双唇较紧地抿在一起，眼睛略略张大。
　　（7）表示惊奇的。眉毛上扬，睁大双眼，嘴圆张。
　　（8）表示愤怒的。眉紧皱，眼圆睁，牙关紧咬致使双唇紧抿，有时伴有面色紫红或苍白。
　　（9）表示蔑视的。眼微眯，嘴角下垂，嘴向一边撇去。