（10）背手。将双手放于身后，一只手握住另一只手。这种态势既可作为“权威”显示，又能起到“镇定”作用。
　　（11）双臂交叉。双臂交叉护置于胸前。这种态势传递的是防御性信号。
　　（12）叉腰。双手叉在腰胯部位。这是一种富有进攻意味的体态，呈现出一种咄咄逼人的气势。
　　（13）插袋。把一只手或双手插入口袋内。这种体态给人以随便、松懈的感觉。
　　（14）撑桌。上身成向学生倾斜状，双手撑在讲台上，以承受身体部分重量，减轻腿的压力。这种态势形象呆板，给人以高高在上之感。
　　（15）模拟。模拟粗度：以两手呈环抱状表示。模拟高度：伸出一手，掌心向下，以自己身体作为参照物，比划物体的高度。模拟宽度：两手手掌相对，拉开适当距离以模拟物体宽度。模拟平面：伸手，掌心向上，从左向右划弧线，可表平原之辽阔；或掌心向下做平行移动，可示物体之平整。模拟球形，两手伸开，手指叉开略微弯曲，使掌心形成内凹形并从上往下做数次环状运行。模拟笔直状：手指并拢，手掌挺直，单手从胸前有力向前方推移出去，以示笔直。模拟弯曲状：伸出手掌或食指，从左至右或从右至左横向移动并呈波浪起伏状；或伸出手掌，向前方摇摆推进；也可将手掌向前摇摆推进改为从上往下或从下往上摇摆推进。

2．头势语

（1）点头。颈部使头部垂直上下运动一次或两次以上。基本含义是同意或赞成。
　　（2）侧首。将头从一侧略略倾斜到另一侧，基本义是“关注”，结合面部表情的不同，显现“感兴趣”和“怀疑”两种意思。
　　（3）摇头。颈部把头从一边转到另一边两次或两次以上，表示不同意或不相信。头部呈拨浪鼓式快速摇动，表示坚决的无通融余地的否定。
　　（4）鞠躬。主要表现为浅鞠躬：将头部垂下成低首态，然后再抬起来。其含义有二，一是致意，二是表示告别。