三、拓宽信息自主求知
多媒体的运用可以在古诗教学中充分发挥其信息容量大的优点，拓展学生的知识面。它可以突破时空限制，学生可以在课件提供的信息之中浏览，也可以在网络上探寻并获取更多的信息。其中有广泛的学习内容和多样的呈现方式，学生可以按自己的意愿和兴趣，自主地采撷信息，表达自己的见地。在教学每一首古诗之前，我都会布置学生自己去查阅作者的生平、写作背景……，学习之后让学生搜集作者相关的其他诗词。这样不仅有利于学生对所学诗词的全面了解也扩充了诗词的容量，提升了他们的语文素养。
总之，在古诗教学中运用多媒体，可以充分发挥多媒体教育技术的多种优势，让以往抽象枯燥的古诗教学变得具体，最大限度地激发学生的兴趣，获取更多的信息资料，增添课堂教学的活力，更好地学习掌握古诗，使古代文明、民族文化和民族精神得到传承和发扬。但是语文教学毕竟是语言文字的教学，分清多媒体在教学中的辅助作用，合理的应用于教学中，才会收到意想不到的效果。
诗词论文
多媒体让古诗教学活起来
责任编辑：起点
发表时间：2014年02月26日 11:36
浏览次数：1274
内容转自：www.lbx777.com
No.A7741
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