4 看后及时与孩子交流
有的孩子看动画片就是看热闹，事后一问三不知，这样就失去了看动画片的意义，家长一定要和孩子对动画片的人物、内容进行沟通，让孩子更好地理解动画片的内容，锻炼孩子的沟通、记忆等能力。亲子间的沟通采取以下三种形式：
(1)说一说。家长可以通过一些问题，让孩子说一说动画片的内容。如看完《哪吒传奇》后，家长可以问问孩子：宝贝，刚才的动画片叫什么名字？谁是正义的力量，谁是邪恶的力量？你能说说哪吒的特点吗？家长通过孩子的回答了解孩子观看的效果。
(2)画一画。准备好笔和纸，家长和孩子各自画出自己最喜欢的动画形象，然后再创编情境演一演。如，孩子画的是小鲤鱼泡泡：大家好！我是小鲤鱼泡泡，我和小美美、双面龟是好朋友，我们共同对付癞皮蛇，我很聪明；家长可以画癞皮蛇，并设计一些语言，如果画的多的话，还可以和孩子一起制作连环画。
(3)写一写。二年级的孩子应该有写短小日记的能力，而动画片正好提供了素材，家长先引导孩子写写今天看到的故事内容，然后发表一两句看法，让孩子在日积月累中提高表达和习作能力。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
