(4)问题引申。
小手横着放，五个手指可以看成五层楼，这五层楼之间有几段楼梯？(4段)一楼到六楼之间有几段楼梯？(5段)
2．加大难度，深化方法
(1)剪对折一次的绳子，观察剪的段数。
(2)观察表格，寻找规律。
(3)应用计算。
课外学习问题
怎样指导孩子通动剪绳子活动学会总结规律【适用二年级】
责任编辑：起点
发表时间：2014年08月27日 11:34
浏览次数：4074
No.A56410
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怎样指导孩子学会用小棒拼图【适用二年级】
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