【活动目标】
1．通过测量身体各部分长度以及对这些数据进行分析、比较，让孩子感受身体上的尺。
2．在实践活动中，让孩子体会利用一拃(zhǎ)、一步、一庹(tuǒ)去估计一些物体的长度。
3．在测量活动中培养孩子的操作能力和估计能力，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。
【活动指导】
活动一 认识“身体尺”
【活动内容】
1.量出自己的一拃、一步大约各是多少厘米。
2.一庹大约比1米多多少厘米？
3.一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米？
【活动准备】 学生尺、米尺、卷尺。
【活动过程】
1．量出一拃、一步、一庹和一脚大约各有多长
(1)家长首先交代给孩子一拃、一步、一庹和一脚的含义。
