孩子写作业的时候,有时边写边玩,有时边写边问家长,有时写字很慢,家长要不断催促才能完成。总之,写作业必须有人看着,不看着就不好好写。这样不但加重了家长的负担,还使孩子养成了做事磨磨蹭蹭的坏习惯。怎样才能让孩子端正学习态度,独立完成作业呢?
【案例对照】
对照一下,您的孩子有这样的表现吗?
【案例1】
“陪”出来的问题
小雪上一年级了,起初,妈妈怕孩子小,不能独立完成作业,就每天看着她写作业。一会儿纠正一下孩子的写字姿势,一会儿又对她写的字指指点点。小雪也非常喜欢妈妈的陪伴,因为妈妈在身边,自己可以随时问妈妈自己不会的问题,也不用担心哪个题做错了,因为妈妈可以随时告诉她。时间长了,每次一做作业,妈妈就得陪着小雪。要不小雪就不知道怎么写了。遇到特别难的作业,小雪还会要求妈妈帮她做。
过了一段时间,小雪的妈妈发现孩子的作业越来越多了,有些是老师留的家庭作业,有些却是老师要求孩子在学校完成的作业。
妈妈就问小雪:“你为什么不在学校把作业做完呢?”小雪说:“在学校写作业,我怕写错了,老师批评。在家你教我写,写得工工整整的。”哦,原来如此,小雪的妈妈这才认识到看着孩子写作业并不是爱孩子,反而造成了孩子的依赖心理,自己不敢写作业了。
于是,小雪的妈妈就下决心让孩子自己写作业,不看着了。可是妈妈一离开,小雪却哭闹起来,一边哭一边写,把作业弄得一塌糊涂,写作业的时间反而更长了。
【案例分析】
案例中的小雪写作业要妈妈看着,究其原因是妈妈给她养成的。孩子写作业,家长坐在旁边,遇到不会的问题就会随时问家长,这样就养成了依赖的心理。长此以往,孩子就没有了主见,依赖心理强,不会独立思考,从而造成学习成绩下降。
【案例2】
注意力不集中的明明
明明是个淘气的孩子,每次写作业,他总是东张西望的,如果大人提醒一下或在身边陪着他,他还能认真写一会儿,如果没人管他,他一会儿玩玩具,一会儿看看楼下,半个小时的作业他要写两个小时。
妈妈只好陪着明明写作业,可是自己太忙,不可能天天陪着他啊,明明的妈妈决定改掉他的这个坏习惯。
这天放学后,明明又开始写作业了,妈妈告诉明明:如果他能做到不用陪就能快速地写完作业,就带他到广场上滑旱冰。明明最喜欢滑旱冰了,听了妈妈的话,他立刻认真地写起了作业,不一会儿就写完了作业。
从那以后,妈妈经常想出一些好的方法激励孩子认真做作业,明明做作业专心多了,成绩也大有进步。
【案例分析】
孩子上学后,像案例中的明明那样写作业让人看着的孩子很多,孩子年纪小,注意力集中的时间较短,容易受外界事物的影响而转移注意力,这时家长可以做必要的提醒,但是不能总是陪着,如果陪得多了,孩子就会产生依赖心理,对孩子日后的学习很不利。
【原因探究】
1 儿童自身的问题
(1)注意力不集中。
(2)安全感缺失。
(3)没有养成良好的习惯。
三方面导致不看着就不好好写作业。
2 家长教育方式有问题
(1)不相信孩子能把作业写好。
(2)随时帮着孩子做决定。
形成依赖心理,不看着就不好好写作业。
【方法解决】
1 逐步培养孩子独立做作业的能力
家长要培养孩子独立做作业的能力。例如,孩子做作业的时间为1个小时:你在一个月之内,就陪孩子1个小时,下个月就陪他半个小时,第三个月开始让他独立地做作业。慢慢放手,逐渐锻炼。
2 不要看着孩子做作业
家长不要坐在孩子身边,你坐在他的身边反而会给他造成压力。看到他不会答题时,多半会急着把答案告诉他,使孩子养成不能独立思考的坏习惯,以后再碰到稍微难点儿的题目时,就不会自己动脑了。
3 增强孩子做作业的信心
家长要帮助孩子树立自信心。孩子写作业离不开家长,很大原因是对自己的能力缺乏自信,所以家长应经常鼓励孩子,诸如“你能做好”“我们相信你”等,树立其自信心,鼓励孩子独立完成作业。
4 让孩子学会独立思考
孩子有不会的问题,家长不要把答案直接告诉孩子,当孩子提问时,你应该说:“你说呢。”“你想想看。”“再想想看。”如此一步一步地引导,即使孩子的回答不正确,也要以赞赏的眼光进行鼓励。
5 教给孩子有计划地完成作业的方法
告诉孩子要把作业记全,或者专门记在一张纸上,回家后合理安排先做什么作业,再做什么作业,写作业要专心,不能边玩边做,做完作业要检查等。
本文摘自《小学家庭教育全解》,未经书面允许,禁止转载。