众所周知，眼下的教改科研尽管没有前些年那么热，但一些胸怀教育理想的教师还是以极大的热情致力于教育教学的实验研究与探索。不过，这只是少数，因为在中小学真正懂科研的人可谓凤毛麟角。要真正调动起大多数老师参与科研的积极性，让其不在遥远，现在最需要做的就是在求真务实中，让真正懂教改科研的智者引领普通教师从身边入手，从小处着眼学习、探索、实践，在亲身体验到教改科研所带来的愉悦与兴奋中培植起科研意识，燃烧起投身教育教学实践探索的信心与热情。

10.收费，在麻木与不安中游走

今年儿童节的那天晚上，电视台播放了这样一则新闻：“某学校为隆重庆祝儿童节，广泛发帖邀请学生家长参加。集会那天，凡被邀家长都向学校交纳了50元以上的礼金，结果被电视台暴光。当记者采访该校校长，那校长是一脸的尴尬与羞愧。”看完新闻，我不由想到自己曾有过的类似经历：为给学校创收，作为班主任都有动员学生在校吃间餐的义务。虽说吃间餐是坚持自愿的原则，可为增加人数，班主任往往采取“先斩后奏”胁迫之法，待学生吃了一段时间后在论事收费。收费时，即使有些学生或家长不情愿，但碍于老师的颜面也只好就范。按照此法，我一般都在开学两个月后才开始催收间餐费，尽管有些不安，但连续两届学生都未发生以外。没想到去年一个叫张蝉的学生给我上了一课，当我按照先前的方法收间餐费，全班就张蝉稳如泰山，几次催交，她都说第二天带来。就这样拖了两周后，我有些不耐烦地再次催她交费，不料她这次竟说她从没吃过，即使我说我明明看见她吃过的，她仍理直气壮，说她吃的是其他同学不要的。见她态度强硬，我也自知理亏，最后作出让步，让她只交两个月的费用，她口头上虽答应了，可就是不见行动。后来由于学校催得急，我只好暂时帮她垫付，当我把此事告诉她，她还是漠然置之，到毕业也没有把钱带来。叫我这个班主任多少感到了些悲哀。

其实，如我一般的经历可能有很多老师都遭遇过。为了增加收入，改善福利待遇，我们就不得不违心的向学生收取一些名不正言不顺的费用。最初可能还有些羞愧与不安，可一旦收多了时间久了就变得麻木起来，因为这些费用毕竟可以让我们改善生活质量。说实话，每每听到或是看到报道学校乱收费为公众所不齿的新闻，兴许许多老师同我一样心里会滋生起某种莫名的惶恐与羞愧，因为学校的不少收费的确难以寻到一个理直气壮的理由，就是这理不直气不壮的收费让老师在学生或是家长中的形象大打折扣，说话办事时不时地都要贴上“伪圣化”的标签，无形地给教师的生活带去沉重的职业压力，从而丢失了教师本该有的之于教育的那份执着与热爱。

眼下，学校的乱收费依旧屡禁不止，教师的“走穴”也无法得到有效的控制。尽管许多有良知的教师为铜臭污染的教育深感忧虑，但为了享受到高质量的生活，还是不得不在羞愧与麻木中疼痛的游走。看来，要让教师走出目前尴尬的生存环境，最重要的当数让教师的经济地位福利待遇真正得到有效的提升。只有这样，我们的老师才会摆脱物质生活的困扰，全身心地投入到教育教学改革的浪潮之中。