“我越来越清楚地认识到当初是多么幸运。我有这样一个母亲，她会说：‘巴德，这是你写的吗?精彩极了。’我还有这样一个父亲，会说：‘一塌糊涂。’一个作家——应该说是生活中的每一个人——需要来自母亲的力量，爱的力量，它是灵感和创作的源泉，但仅有这点是不全面的，可能会把人引入歧途。它还需要有警告的力量相平衡。这些年来，童年时代这两种相反相成的声音一直回响在我的耳际——‘好极了’‘一塌糊涂’——它们像两股风猛击着，在生活海洋里，我谨慎驾驶着自己的小船，不让任何一股风掀翻。在这充满爱的赞美和批评声中，我将努力行驶。”

“母亲”的赞美让我们如沐春风，“父亲”的批评让我们如临风暴。和煦的春风，温暖的阳光，固然能给我们远航的勇气和信心。但那风暴，那风吹雨打，也并不是要让帆儿消亡，而是为了让帆儿更加坚强，让帆儿明天能够独自远航。当老师们以满腔的爱对学生进行教育时，既要做“舒尔伯格的母亲”，也要做“舒尔伯格的父亲”。“充满爱的赞美和批评”，过分强调或孤立使用其中任何一方面，对学生的成长都是不利的。这，是爱的平衡，也是教育的平衡。

回想起来，中学时代的我真是太幸运了。我有两个老师，他们一个是“舒尔伯格的母亲”，会对我说“好样的，会拿第一的”，于是我有了莫大的自信和激情，向第一进军!另一个则是“舒尔伯格的父亲”，会对我说“滚出去，打烂仗的东西”，于是我便时时不忘谦虚谨慎，每日三省吾身!

谢谢你们，给我以平衡的教育的老师!