那是初一的时候，有一次班里收费，我观察了三小组的组长把本小组的钱放在了文具盒里。第三节课下课了，同学们都要去操场做广播操了，我走到方秋的座位前，拿出文具盒，打开一看：里面有一叠l0元的人民币!在那一瞬间，心灵中卑鄙的“我”战胜了高尚的“我”，便赶紧偷了那一叠人民币，匆匆下了楼。还好，没人发现!

李老师，您是一位好老师。虽然您从未怀疑过我，但我的内心并不好受。每次听您在班上苦口婆心地对我们进行正面教育，经常对我们讲做人要诚实，要正直，我的心情总是难过到了极点。记得您给我们读了路遥的小说《在困难的日子里》，并对我们说：“马建强在那么艰难的情况下，都决不要不属于自己的钱物，这是多么的可贵!”当时，我真想来向您坦白我的罪恶，但实在是没有勇气啊!昨天，您给我们念《悲惨世界》时，教育我们要向冉·阿让学习，向过去的罪恶告别，做一个人格高尚的人。您在说这些的时候，并没有具体地批评谁，但我听了却总觉得是在敲打我可耻的心灵!

如果我不承认，别人也许不知道；但我就彻底堕落了。终于我决定鼓起勇气，承认我过去的偷盗行为：并且开了一张清单，写明我曾偷过的同学和所偷的金额，连同赔偿的220元钱，放在您的办公桌上。请您代我退给这些同学。

本来我应该彻底勇敢地找您当面谈。但请原谅我还缺乏冉·阿让那样的勇气。但我非常感谢李老师在我危急的关头，把我从罪恶的深渊里拯救了出来，为我以后的人生点燃了一盏明亮的灯!

一颗曾经失落的童心

读了这封信，我感动得不知说什么好{信虽然没有落名，但从字迹上，我很快就判断出是哪个学生写的，但我觉得我没有必要也不应该在班上公开批评他了。

如果有人认为靠一篇小说就可以破案或者改变一个人的思想，那的确把教育看得太简单也太天真了。不过，当我们充满感情地在一点一滴的小事上都有意识地体现出教育的“含金量”，那么，这“润物细无声”的点点滴滴，有时的确会产生令我们教育者惊喜的奇迹！