“新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，它五彩斑斓，生机勃勃，活力无限，因此我们应当从关注生命的高度，用变化的、动态的、生成的而非静止的、僵化的观点来看待课堂教学。”在语文新课程中更是如此，教师应以新课标，新理念作指导，灵活运用课堂上的动态生成，挖掘更多的口语交际素材，把握口语交际训练契机，为学生搭建口语交际训练平台，扎扎实实地培养学生的口语交际能力。
参考文献：
１．王深根、毛建华：《新课程研究》
２．崔峦：《语文课程准标关注创新精神与实践能力》
３．柯孔标：《从语文能力到语文素养》
４．《语文课程标准解读》刊登在《小学语文教师》２００３年７月８日。
