语文教学论文

语文教学论文是教学研究的成果体现,不花一定的时间和精力去进行探索,不可能写出像样的语文教学论文来。只有在教学中认真进行一些试验和改革,才会给教学论文提供具有独创精神的鲜活素材,才有可能写成有创见、高水平的教学论文。

教材论文

  ›› 淘知小学 ›› 小学资源专题中心 ›› 教师类专题 ›› 语文教学论文 ›› 教材论文 ›› 文章正文

九年义务教育小学语文教材的主要特点

责任编辑:起点 发表时间:2014年02月25日 16:10 浏览次数:8312 内容转自:www.lbx777.com
No.A33440

8.北京景山学校五年制小学语文实验课本。
  北京景山学校编写的语文教材,体现了该校四十年语文教学改革的经验。这套教材有以下几方面主要特点:
  (1)以集中识字为起点。一、二年级侧重于识字、写字和口语表达能力的培养,采用集中识字的方法,通过形声字归类、基本字带字、部首带字、形近字对比、反义词对比等多种归类形式,两年识2400个汉字,使识字基本过关,为三、四、五年级读写能力的培养打下良好的基础。
  (2)以名家名篇为主体。景山学校语文教材以名家名篇为主体组织阅读教学。三至五年级共选入古今中外著名作家58人的作品99篇,占全部课文132篇的76%。许多名篇都要求熟读背诵,以引导学生吸收和积累语言。有的名篇比较长,节选一部分作课文,附录全文供学生课外阅读,使精读和博览有机地结合起来。教材中还编进了作家简介、作家生活照片等,以引起学生的阅读兴趣,帮助他们理解课文。
  (3)以作文训练为中心。景山学校语文教材以作文训练为中心组织编排。作文训练的序列是:一、二年级通过大量造句、看图写话,进行句段训练,打好作文基础;三年级以“放胆文”的形式调动学生作文的积极性;四、五年级“放胆文”与命题作文相结合,进行严格的作文基本功训练。教材中还编入了几十篇本校学生的优秀习作,给学生作示范,增强他们写好作文的信心。

上一页 1 2 3 4 5 6 7 8
返回〖语文教学论文〗 返回〖网站首页〗 ${page.Title}的二维码

手机版

金星教育小学网手机版二维码