“每天不疼的时候，她就捧着课本读书。要不然就坐在门口，对着同学回家的路发呆。她一直求我：‘妈妈，我要读书，我要读书，读书会医好我的病!妈妈，我要读书！’”
“我的心都被她叫碎了，老师，我怎么不想让她读书啊?哪怕一天也好呀！可是学校那么远，又要住宿，不可能呀。”她低着头，已泣不成声，我们的眼睛湿润了。
回到学校，我托她的同学捎给她两本五年级崭新的课本。不久，这个生命就凋落了。她的葬品只有完好无损的四本书——左手一本，右手一本，胸前两本!
我的学生，我未曾谋面的学生，天堂里有学校吗?我真希望有呀，你的成绩很好吧?算起来也该读大学了！
我的学生，我未曾谋面的学生，你忍受了怎样的疼痛，却把书保存得那么完好，这是怎样的毅力和感情！“妈妈，我要读书，我要读书，读书会医好我的病！妈妈，我要读书！”这是怎样的渴求和呼唤！
我的学生，我未曾谋面的学生，是你对书的神圣情感，是你对生命的最后呼唤，唤醒了我将近十年里在讲坛旁彷徨、哀叹的灵魂。我没有理由不对一个个鲜活的生命尽心尽职啊!
教育叙事
特殊的葬品
责任编辑：起点
发表时间：2014年02月25日 16:30
浏览次数：1201
内容转自：www.lbx777.com
No.A13099
上一篇：
一节好课里究竟有什么
下一篇：
心灵的抹布
| 返回〖语文教学论文〗 | 返回〖网站首页〗 |
|
|
| 复制本页链接 | |||
