正方超:请想一想,上课时,同学们都在专心致志地听讲,思路正随着老师转,可是如果这时你乱插嘴,老师就要停下来,这样同学们的思路就可能被打断,你浪费一分钟,也就浪费全班41分钟,你说这样做,是否对。你觉得是学习重要,还是上课插嘴重要?
反方腾:你说得对,我们知道错了,乱插嘴,既影响了自己,又妨碍了别人。以后,我们一定不乱插嘴了。
这次班队会获得圆满成功,看着同学们那洋溢着朝气的脸庞,那因为争论而涨得通红的脸,我会心的笑了。同时翔和欣的回答,让我对插嘴又有了新的认识,爱问爱说是孩子的天性,我们不应该强制剥夺,一些情不自禁地插嘴也会让学生的思维火花得到碰撞。当然,有时也会出现一些牛头不对马嘴、异想天开的插嘴,这也是一种客观存在,我们也可以适当放宽点,也许在异想天开的“插嘴”中,埋藏着一颗颗创新的种子。
在今后的课堂上,对“插嘴”的学生我不再一概而论的加以驳斥,我学会因势利导,放而不纵,让学生在课堂上既得到人格尊重,又得到情感的释放。现在,我们的班级变了,变得更团结,更有活力了。