妞妞正在读《少儿百科全书》,当读到“不秒小语种却在濒临消亡”一句时,遇到不认识的字——“濒”,然后就问妈妈:“左侧是三点水旁,中间是‘脚步’的‘步’,右侧是‘一页’的‘页’,这个字怎么读啊?“这个字读‘bin’,是将要的意思。”妈妈说。
妈妈认为妞妞的识字量较少,不能完整地读一段内容,那么,怎样才能增加孩子的识字量呢?这就要培养孩子随时随地识字的习惯。
孩子在生活中识字
1 利用家庭文化资源,随机识字
(1)家长找到家中带有汉字的物品,让孩子认识这些字。
(2)看电视时,让孩子耳听标准的发音,眼看屏幕上的字句。
2 借助生活中的实物、图片等识字
让孩子自己搜集带有汉字的图片,贴在自己的小本子上,家长引导孩子识字,或者指导孩子写出图片上的汉字。
3 利用广告牌、站牌、宣传匾、标牌等识字
引导孩子利用上街、旅游等机会,学习广告牌、店面牌匾上的字。不知不觉中孩子既认识了字,又增强了生存的能力。
4 利用电视、课外书识字
孩子平时喜欢看电视、课外书,要有意识地问他们认识了什么字,并让他们讲讲学到的故事。这样既让孩子知道随时随地都可以识字,又帮他们养成了看课外书的好习惯。
5 搜集商标、包装纸(盒)识字
让孩子搜集商品包装上的字,并让孩子拿着自己搜集编排的商标去找小伙伴,大家互相展示,大声认读。这样,孩子不但认识了自己搜集的字,同时还认识了小伙伴收集的字,大家各取所长,共同进步。