4 书写生字
（1）书空
将会认字用手在空中边写生字边说出每个笔画，对于一些特殊的笔画家长可以带领孩子识记，做好相似笔画的区分，如“竖钩和竖提”“横折钩和横斜钩”等。
（2）书写
拿出田字格本，将要求会写的“四会字”认真写一写，写完与课后田字格里的生字进行对照，防止丢笔少画。也可以在写完生字后说说字的笔顺，家长要注意辅导孩子书写的规律，避免出现笔顺错误。
【识记生字】
孩子可以采取将字加一加、减一减、换一换的方法进行识记。对于容易写错的易混字，可以进行区别比较。还可以根据自己对字的理解程度，把字编成儿歌、字谜、顺口溜等，便于更清楚地记住生字。
当然，预习课文的方式不是千篇一律的，具体用什么方式应该根据具体的课文来确定。但是预习课文一定不能放松，只有做好了预习，学生们在课堂上才能更主动地学习。
【教子有方】
做好孩子的陪读工作
朗读课文是培养孩子课前预习生字习惯最有效的方法之一。家长可以陪孩子一起朗读课文，在朗读中，如果孩子把生字读错了，家长可以和孩子一起改正，这样能加强孩子对生字的印象；如果孩子将生字读对了，家长要给予表扬，并询问“你怎么知道它读这个音呢？”孩子会讲他的识记方法。这样，不仅能提高孩子识记生字的能力，也会激发孩子识记生字的兴趣，达到预习的目的。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
