【教子有方】
正确评价孩子的课外阅读情况
家长对二年级孩子的课外阅读评价，不要站在应试的角度，而要关注阅读的整个过程，如：阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力、记忆效果等，着重从孩子阅读能力的角度进行考察，而不是考试考不考或孩子考得好不好的角度。这里推荐五个考察角度，供家长朋友们参考：
1.是否能及时复习，并按指定的计划完成阅读任务。
2.是否能有意识地做读书笔记，摘录自己喜欢的句子。
3.是否能大致完整地讲述所阅读的故事。
4.是否能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。
5.是否能将阅读中学得的知识和实际生活联系起来，并切身实践。
如果孩子在上述几个方面还有欠缺，家长可以逐步引导，不要操之过急，要让孩子在一个循序渐进的过程中，将书中的知识转化为自己的能力，进而提高自身的文化和道德素养。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
