4 让孩子当一当“小老师”
(1)给孩子当“老师”的机会。给孩子提供做老师的机会，改变孩子对老师工作的错误认识。通过给孩子体验老师工作的机会，使其明白教学工作的特点和难处，体验老师工作的辛苦，以达到将心比心的目的。
(2)家长虚心当“学生”。家长可虚心向孩子请教，并让孩子设定多长时间教会什么内容，达到何种状态即可“毕业”的目标。让孩子体验一下教一个不能“毕业”的学生，他会有什么感受。
5 指导孩子与老师用多种方式沟通
(1)鼓励孩子和老师沟通。有的孩子出于害羞、胆怯，与老师面对面沟通时心理发憷，面对这种情况，家长可以鼓励孩子以信件、短信或QQ的形式与老师交流，这种在不见老师本人的情况下，孩子可能会畅所欲言，展示真实的自己。
(2)帮助孩子和老师沟通。家长可以适时地帮助孩子，要让孩子理清自己的思想、缺点和意愿，在尊敬老师的前提下如实说出来，向老师汇报，请求老师的指导和帮助。告诉孩子不要忘记说出自己的打算和措施。
6 创造孩子在生活中与老师接触的机会
家长要积极创造孩子和老师接触的机会，如：节假日去拜访老师，邀请老师及其孩子一起参加一些文体娱乐活动等。
本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。
