一、 抓住开发智力潜能的大好时机——初中
作为一直从事高等教育教学的学者，钱教授为什么会介入中学生数学能力的培养呢？原来，大学的教学实践使钱教授发现：面对已经基本定型的大学生，希望他们有大的发展，难度很大。初中是形象思维向抽象思维转化的重要时期，此时是开发智力潜能的大好时机，千万不容错过。所以，他对中学生进行了大量的教学实践，实践证明其方法非常有利于少年儿童生理和心理发育。
二、游戏的方式充分调动学习兴趣
兴趣是最好的老师。它能使人集中精力去获得知识，是学习活动的强大动力。古今中外许多教育理论家都阐述了兴趣对学习过程的重要作用。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《论语》）。教育学家乌申斯基也说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”。教学中钱教授总是采用游戏的方式或提出富于吸引力的问题，所以，培训课上，气氛都异常热烈，同学们�能表现在七个方面，而数学逻辑的智能对其它智能有着极其重要的影响。通过开发数学智能可极大地开发人的智力潜能。钱教授正是通过数学来开发学生的智力潜能。潜能开发后可带动各科的学习。比如，钱教授培训过的学生在物理等各种竞赛中也都获得优异成绩。
