师：奶奶拿毛巾，给水你喝，要你休息，催你去洗澡，为什么?
生：奶奶喜欢我，怕我生病，怕我累。
师：那冰心奶奶怎么看孩子呢?
生：孩子们在阳光下玩，玩得满身大汗，这是运动留下的汗，是活泼的汗，冰心奶奶很喜欢。
师：冰心奶奶喜欢你们流的汗?
生1：不是，是冰心奶奶喜欢孩子。
生2：是冰心奶奶打心眼里爱孩子。
师：是啊，冰心奶奶爱孩子，觉得孩子们流出的汗散发着太阳的香气息，这是生命的气息，是希望的气息。
冰心奶奶眼中的儿童，是天使、是花儿、是小鸟、是太阳、是春天。冰心奶奶笔下的孩子是那样生机勃勃、活泼欢快，文章的字里行间，洋溢着作者对孩子的一片浓浓爱意。作者写“孩子小小的身躯上喷发着太阳的香气息。”这是学生理解的难点，教学中，教师引导学生联系生活实际，体会冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上喷发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，是希望的气息，理解冰心奶奶对儿童的喜爱。
语言的品味是为了更好地解读语言，建构语言、丰满语言、并在这过程中学习和吸收语言，形成初步的鉴赏能力，激发学生对语言的喜爱，使语文课堂充满语文味。
