听完故事，小王老师连忙说：“赵老师，我明白了，一个人要相信自己，站稳自己的立场。”“你理解得对。”我说：“老师们对你公开课的评价也许都有自己的道理，但他们都是站在自己的角度来考虑的，作为讲课者，你应对大家的评价有一个取舍，无须全部接受。不过要做到这一点，必须加强理论学习，吃透‘新课标’精神。只有这样，才能不被别人所左右，逐步形成自己的教学风格。”
由这件事我想到当前实施的新课程，老师们对“新课标”的理解存在很大的差异，因此对一堂公开课的认识也就各不相同。就拿“小组合作”这一学习方式来说，有的老师认为低年级不适合，因为学生年龄太小，也有的老师认为低年级可以“小组合作”，那样可以更好的指导学生学习。到底谁是谁非，谁也不能下结论。因此，我们评课的时候，不要把自己的观点强加于别人的头上。也许适合自己的教学方式，并不适用于别的老师、别班的学生。更何况，每个人都有自己的教学思想和风格。如果把窦桂梅老师设计的教案，让于永正老师拿去上，谁也不知会达到什么样的效果。“不要被别人的意见所左右，也不要用自己的意见去左右别人。”这就是我想要说的。
